PRAXIS FÜR INTEGRATIVE LERNTHERAPIE

in Nordhausen

HERZLICH WILLKOMMEN!

Wir sind eine Fachpraxis für Integrative Lerntherapie in Nordhausen. Wir beraten und begleiten Kinder und Jugendliche, ihre Eltern und Lehrkräfte bei Lern- und Leistungsschwierigkeiten, bei Lernblockaden, bei Teilleistungs- und Aufmerksamkeitsstörungen sowie bei kombinierten Lernstörungen. Wir laden Sie dazu ein, sich auf unserer Seite über die Integrative Lerntherapie zu informieren.

Für Fragen stehen wir Ihnen gern telefonisch oder in einem persönlichen Gespräch zur Verfügung.


INTEGRATIVE LERNTHERAPIE

In der Integrativen Lerntherapie werden Kinder und Jugendliche mit Lern- und Leistungsstörungen gefördert. Bei den Betroffenen bestehen gravierende Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und/oder im Rechnen. Dabei ist das Grundverständnis nicht oder nur unzureichend vorhanden und der individuelle Lernstand des Kindes kann im Vergleich zur Altersgruppe um bis zu zwei bis drei Klassenstufen nach unten abweichen.


Die Integrative Lerntherapie ist keine Nachhilfe. Dies bedeutet, dass nicht am aktuellen Schulstoff gearbeitet wird.


ZIELE DER INTEGRATIVEN LERNTHERAPIE

Ziel der Lerntherapie ist es, sowohl beim Kind als auch in seinem Umfeld eine positive Lernstruktur zu fördern. Durch die Therapie sollen sich Erfolge beim Lernen einstellen, durch die das Kind motiviert wird, mit mehr Spaß und Zuversicht an die gestellten Aufgaben heranzugehen. Somit kann das Kind ein stabiles Selbstvertrauen in sich und in die eigene Leistungsfähigkeit entwickeln.

  • Stärkung des Selbstwertes & Selbstvertrauens
  • mehr Sicherheit beim Lesen, Schreiben und Rechnen
  • Verbesserung der schulischen Leistungen
  • Verbesserung der Arbeitshaltung
  • Erleichterung des Alltags in der Familie


MERKMALE DER INTEGRATIVEN LERNTHERAPIE

Individuelle Förderung

Jedes Kind ist einzigartig. So hat auch jedes Kind seine eigene Legasthenie/LRS oder Dyskalkulie/ Rechenschwäche.

Ganzheitliche Förderung

Lernen setzt ein optimales Zusammenspiel zwischen sensorischer, motorischer, kognitiver, sprachlicher und psychischer Kompetenzen voraus. Eine ganzheitliche Förderung schafft somit die Voraussetzung für ein erfolgreiches Lernen.

Unterstützung für das Umfeld (Familie/ Schule):

Die Therapie wird durch regelmäßige und ausführliche Beratungsgespräche begleitet.

Ressourcenorientierte Förderung

Die Therapie setzt an den Stärken des Kindes an. Dies wirkt sich positiv auf Motivation, Konzentration, Selbstwert und Lernerfolg des Kindes aus.


Die lerntherapeutische Förderung hat eine ganzheitliche, ressourcenorientierte Sicht auf das Kind und berücksichtigt:

  • die Förderung von auditiver und visueller Wahrnehmung     
  • feinmotorische Bewegungskoordination     
  • sprachliche Fähigkeiten     
  • Vorläuferfähigkeiten für den Schriftspracherwerb     
  • psychische Stärkung und Arbeit am Selbstkonzept     
  • systemische Sicht auf das Kind in seinem Umfeld    

 

KOSTEN DER INTEGRATIVEN LERNTHERAPIE

Die Kosten der Lerntherapie sind ausschließlich Selbstzahlerleistungen. Wir beraten Sie gern persönlich zu unseren Preisen.

Mit einer fachärztlichen Diagnose und einer differnzierten Stellungsnahme durch den zuständigen Lehrer*in können die Kosten der Lerntherapie beim örtlichen Jugendamt durch den § 35a SGB VIII erstattet werden.

Ebenso besteht die Möglichkeit, über das Jobcenter "Leistung für Bildung und Teilhabe" zu beantragen.


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